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(2019教131)关于开展2016级师范生教育研习工作的通知
加入时间:[2019-12-16] 来源:[ ] 阅读次数:[]

教学工作通报

2019年第131

 

关于开展2016级师范生教育研习工作的通知

 

相关教学院:

教育研习是师范生教师教育实践的重要课程,是教学技能训练体系的重要组成部分。为巩固教育实习成果,总结反思教育实习的成功经验,促进“理论—实践—再理论”的循环提升,进一步引导师范生树立新的教育理念,提高教育理论水平和教学实践能力,同时为师范专业认证工作奠定良好基础,学校决定从2016级师范专业开始开设《教育研习》课程。现就做好教育研习相关工作通知如下:

研习目标

教育研习主要通过观摩优秀中学教师教学现场或视频案例、师范生教育实习之后的授课现场或录像,以及实习经验交流、教学设计、中学生主题班会和基础教育调研报告等多种成果物开展研讨,结合教育科学和学科教学的新理念、新思想、新方法、新技术以及新课程的实施要求,对师范生实习过程以及中学名师课堂教学中的4166金沙手机官网行为加以分析、探究与评价,初步探究教研教改,以达到深度交流与反思、合作分析与改进、回顾总结与提升的目的。

二、研习内容

包含以下五个主题:

(一)教育实习经验交流

研讨实习工作中教学、班级管理和学生指导、教育调研报告的成绩和不足,并提出改进意见。

(二)教学案例观摩研讨

观摩中学教学名师现场教学或视频案例师范生现场教学或教学录像,对教学技能教学方法教学策略和教学效果进行分析研讨

(三)中学主题班会评议

观摩中学主题班会现场或视频案例,组织模拟班会,对班会的设计、组织、工作方法、主导控制和班会效果开展研讨。

(四)教学设计文案研讨

研讨文案的规范性,设计的目标理念、思路和逻辑性,教学重难点、过程和组织形式、教学方法与教学手段的相宜性等。

(五)教研教改初步探究

通过教研教改典型案例,结合教育调研报告,了解教研教改课题的选取、研究目标研究方法等,初步了解教研教改论文的写作方法。

三、研习形式

采用反思交流、观摩研讨、小组讨论、专题研习、个人陈述、教师点评和集体讲解等形式,强调学生的主动参与、主动探究和合作反思。

四、研习工作安排

(一)开课时间

2016级师范生《教育研习》开课时长不少于一周,由相关教学院在第八学期第十周前完成。

(二)组织开课

《教育研习》由相关教学院开设并承担教学任务,一般以分组教学为主。相关教学院制定2016级师范生教育研习工作方案”,方案至少包含以下内容:

1.师范专业教育研习的总体计划(研习时间、指导教师、主要内容和形式、组织方式、场地安排、教师和学生在研习前的主要准备工作、成绩考核方案和预期成效等),保障每个学生的研习内容不少于两个主题。

2.教育研习日程安排表。

五、工作要求

1.学院高度重视,精心组织

开展教育研习活动,是进一步提高师范生培养质量的重要举措,是师范专业认证工作的必要条件,相关教学院应高度重视,党政同抓,认真研究和制定工作方案,细心组织,严格要求,确保研习效果。

研习计划应明确指导教师和学生在研习前、研习中和研习后的基本任务。研习指导教师原则上应是中学教学名师、校内有丰富中学教学经验的教师、学科教学论任课教师、教育实习指导教师、国培省培教师等。相关教学院应择优遴选指导教师并开展培训工作,确保指导质量。需教育科学学院教师参与指导的,请与教育科学学院联系。

相关教学院应认真组织和开发研习案例,形成并不断扩充案例库,适时纳入学校教育研习案例库。研习工作结束后,形成研习工作总结报告并报送教务处实践教学科。

2.指导教师提前计划、做细做实

指导教师应根据学院教育研习工作的整体安排,给学生提前布置研习任务,以便学生准备研习材料。指导教师须对每个学生的至少一项案例材料进行一次讨论、剖析,并将主要指导过程形成指导纪要连同指导工作总结材料交本教学院。

3.学生积极参与、力求提升

2016级师范生参与本次教育研习。学生研习前须制定研习计划,认真准备研习材料,研习中主动参与、认真记录、勤于思考,研习后撰写好研习报告,教育研习报告装入学生实习档案。

4.教学督查

相关教学院应在教育研习前2周向教务处提交“2016级师范生教育研习工作方案”,教务处根据本通知要求和各教学院工作方案开展教学督查。

六、成绩考核

教育研习课程计1学分,主要从研习准备20%)、研习表现(40%)、研习报告(40%)三个方面进行考核,按照五级制(优秀(90-100分)、良好(80-89分)、中等(70-79分)、及格(60-69分)、不及格(59分以下))评定成绩。

七、教学工作量

2016级教育研习教学工作量参照一周实习教学工作量计算。

 

附件:

1.教育研习日程安排表(学院参考模板)

2.教育研习教师指导纪要(教师参考模板)

3.教育研习报告(学生参考模板)

 

                              4166金沙手机官网学院教务处

                               20191217

 


 

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